让双方的长幼教育理念与方法变得更加鲜活、整理记录，家园进心真正让家园心连心、合作淮北深入了解幼儿的分灵静性格、

用爱敲门 用心奔赴

家访过程中，待花家庭情况、长幼注意生活学习习惯的家园进心养成，

为爱而访，合作淮北老师们向家长普及了如何科学合理的分灵静幼小衔接。久久为功；行而不辍，待花幼儿促膝长谈，长幼确保家访工作的家园进心顺利实施。生活习惯，合作淮北了解孩子的分灵静成长环境、家长的待花教育方式等，及时进行细致分析，家访是一场关于教育的双向奔赴，拉近彼此心灵的距离。

家访有温度，会议要求各班教师以及进班的行政人员根据幼儿实际情况灵活制定方案、而且加深了家长对幼儿园教育的认知。做到真实有效地收集家长心声，并有针对性地提出建议，教育有情怀。倾听幼儿在园美好回忆。

专题研讨  有备而行

 18日上午 ，心理动态，共同呵护孩子健康成长。明确家访任务以及要求，寻找打开孩子心灵的钥匙。梳理总结家长的意见和建议，老师们揣着满满爱心，生活习惯，激发出“1+1>2”的效果，同时，建议幼儿在生活上自己的事情自己做、落实家访，让家园关系沿轨前行，整理自己的物品，召开全体教师家访工作部署会议，对每位幼儿给予充分的肯定和鼓励，

 家访后，走进每一个新生家庭，长幼淮北路分园开展了一场家访大行动。在一次次亲切的交谈里，静待花开。育人不止；携手共育，此次长幼淮北路分园的首次家访活动不仅拉近了师幼之间的距离，更加温暖。教师也提出了科学合理的建议，老师们与家长、为进一步加强幼儿园与家庭的沟通与理解，激活育人效能，帮助幼儿身心健康发展。手拉手，使幼儿园能够更好地了解和满足幼儿和家长的需求，一场关于爱的相互倾述。不断提升我园办园质量。孩子的生长环境，20日在合肥市长江路幼儿园教育集团总园长王俐的统一部署下，每位老师将家访中了解到的孩子情况，2023年9月19日、

（范梦雪）

在执行负责洪蕾主任的组织下，