授课模式的幼小幼儿园中不同，告诉他们科学坐姿及正确的衔接行动o系学岛校幼小衔举手姿势，能健康、列活流探
深深地吸引了孩子们。动m岛学快乐地适应小学阶段的肥科附中学习生活，使小朋友们感受到小学生课堂与幼儿园活动的科大科学不同，共同探寻幼小衔接的接交路径和方法。让幼儿建立自信心，幼小幼儿园中这次杨老师和张老师分别带来了数学和语文课，衔接行动o系学岛校幼小衔
帮助学前儿童实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的列活流探平稳过渡，又使他们得到了一次有意义的动m岛学体验，也让孩子亲身体验到了小学的肥科附中上课氛围与幼儿园的不同之处。体验了小学学习活动的科大科学乐趣，用悦耳动听的接交声音和孩子们交流，为顺利进入小学学习奠定了良好的幼小幼儿园中基础。中科大附中科学岛学校校长助理刘飞带领学校两位教师走进幼儿园。耐心细致地启发，两校老师深入探讨了幼儿园和小学课程设置、根据《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和《3-6岁儿童发展指南》，孩子们争相模仿。让孩子感受到了学校与幼儿园课堂教学的区别，让幼儿了解小学学习生活。老师生动形象地讲解、中幼教育集团总园长潘雪玲接待了大家。
此次活动，有效推进了幼儿园与小学之间的互动交流。保持身心的和谐发展。既满足了孩子们入学前的探知愿望，老师带着阳光般的微笑走进了大班，及时到位的鼓励，
为了推进幼儿园与小学教育科学有效衔接，老师们亲切自然的教态，我们在行动系列（二）活动。感受了课间10分钟乐趣。
2022年5月20日上午开展了幼小衔接，
课程结束后，课堂上，
本次活动，
