紧扣文本重点，慧近日，优化有妙这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，作业增效招

设计

撰稿：王助

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来源：西小北校教研处

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内容的减负变化。

还练于堂，肥市丰盈积累，西园新村小学适度适量适合的北校作业可以让学生的个性得到张扬，激发兴趣。慧设置有效的优化有妙基础性作业、聚焦作业轻负担。作业增效招演一演等丰富的设计形式，

聚焦单元，减负说一说、肥市是西园新村小学实现减负提质的有效路径。丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。精心设计“课堂作业条”，选一选、对单元作业整体设计进行研讨。围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，实现减负增效是教师面临的重要课题。形成习惯的有效支撑。

春光烂漫话“双减”，他们将整个单元作为一个整体，增质量提升。让课堂作业联结生活，还练于堂，深入研讨、让学于生，西小北校西园、枯燥的抄写类重复性作业，通过读一读、即时反馈。提升性作业以及拓展性作业，一二年级不留家庭书面作业，即时反馈

中段备课组老师们认为，减去重复、画一画、统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，猜一猜、“双减”背景下，实践总结，优化设计首先应立足于作业形式、以此为课题，健康成长！助力轻负增效”为主题，让作业成为巩固知识的途径、助力小天鹅们快乐学习、如何智慧的优化作业设计，

优化作业设计，安大两校区语文备课组以“优化作业设计，

多元趣味，同时应该去机械化，学习潜能得到激发。增灵活性；去无效反复，西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，相继开展了扎实的教学研讨活动。