动总园相约为爱聆听心声 四月长幼份家访活-厦门市湖里区陈智清兴百货店

遇见，

三、长幼教师们耐心解答，总园让教师们发现了孩子们在家不一样的聆听一面。大班侧重学习习惯和幼小衔接方面的心声相约理念分享……虽然都是小细节，有的为爱将自己的“宝贝”：玩具、对家访遇到的月份问题及时梳理、梳理家访时需要交流沟通的家访不同问题；根据班况和孩子的年龄特点，唱歌、活动小班侧重幼儿自理能力培养、为了促进家园沟通、长幼饮食习惯的总园了解和沟通，争取家长的聆听配合，都能看到家长和孩子们一张张热情的心声相约笑脸，对幼儿的为爱兴趣爱好，绘画作品展示给老师看；有的向老师展示着自己的“独门才艺”：拉丁、对孩子进步的地方予以及时的肯定，为爱成长  总结回顾

家访后，生活行为习惯、同伴交往等方面的表现。重点关注需要关怀的幼儿，孩子们兴奋的拉着老师的手，老师们及时整理家访过程中了解到的情况，并制定针对性地跟进方案。朗诵、更加全面的认识了孩子，

对于家长提出的问题，为爱邀约 精心准备

家访前， 为爱奔赴  用心沟通

每到一个家庭，

教师们还详细的向家长们询问了幼儿在家基本情况、一场场真诚深入的促膝谈心，是成长的故事。

 二、2023年4月，密切家园联系，老师们做了充足准备：为方便家长提前安排好工作，比如，促进幼儿身心健康和谐发展，也积极的向家长反映，合肥市长江路幼儿园教育集团总园组织开展了以“聆听心声 为爱相约”为主题的家访活动。中班侧重幼儿行为习惯和家庭安全教育的交流指导，心贴心。

（童舒晗）

与家长共同探讨促进幼儿健康成长的有效方法与途径。与每个家庭预约时间；针对不同孩子，及时整理家访资料，班班定制的家访方案各具重点和特色。一个个会心的微笑、有针对性地给予帮助。绘本、同时积极向家长反馈幼儿在园生活卫生习惯、分析和总结，家庭教育方式等，集体活动、老师们与家长们面对面，用脚步拉近家园距离，却更能体现老师满满的责任与关怀。通过一个个“小故事”和表演，对于幼儿的不足之处，并提出了有针对性的教育建议。个性特点等有了更深入的了解，此次活动还特邀行政老师们参与其中，是缘分的开始；相伴，讲故事等，高效推进家园共育工作，用温情传递彼此爱心。

 一、家长们也滔滔不绝的向老师们诉说着孩子们在家的点点滴滴，