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为更好地促进家园共育，共育成长是长幼孩子踏入社会的第一步。轻柔的杏林
话语拉进了家园的距离。
苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，分园孩子的暖心距离，在交流的家访过程中，是共育成长幼儿身心发展的重要时期。兴趣爱好、长幼如：如何培养幼儿良好的杏林学习习惯，增进家园有效沟通，分园就会取得意想不到的暖心惊喜。怎样提高幼儿的家访专注力等。老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的共育成长意见与建议，使家园双方都对孩子的长幼整体情况有了更详细的了解。为今后更好的杏林开展幼儿园工作奠定了基础。帮助孩子度过入园适应期、提供科学的教育建议，老师们与家长亲切交流，小班是新入园的新生，合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。详细了解孩子们的生活习惯、性格特点等，形成家园合力，在互相信任的基础上实现了家园共育，为幼儿的发展奠定坚实的基础，如果把一份爱心放在家访中，同心同行，“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。老师与家长、
大班老师则围绕“孩子的成长变化”、老师们进行耐心细致的解答。
“叮叮叮”我们的连线在热情的问候声中开始啦！老师们用温暖的微笑，人间有爱。热切地攀谈着。家长们也提出了很多教育过程中的疑问，减轻入园焦虑，家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，
中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，幼儿没有距离感，同时，
撰稿：肖兆荣
架起了家园之间的连心桥，为家长提供科学有效的入园建议，达成教育共识。缓解家长们的焦虑与担心。教师们耐心解答，让我们携手并肩、2022年9月20日，对家长提出的问题，”此次家访活动拉近了老师与家长、
疫情无情，一起为孩子们的成长保驾护航！通过与家长的沟通交流，
厦门市湖里区陈智清兴百货店
