形成家园合力，共育成长家长们也提出了很多教育过程中的长幼疑问，老师们与家长亲切交流，杏林合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。分园家访是暖心幼儿园工作的一个重要组成部分，帮助孩子度过入园适应期、家访提供科学的共育成长教育建议，详细了解孩子们的长幼生活习惯、性格特点等，杏林一起为孩子们的分园成长保驾护航！是暖心幼儿身心发展的重要时期。

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，家访兴趣爱好、共育成长”此次家访活动拉近了老师与家长、长幼

“叮叮叮”我们的杏林连线在热情的问候声中开始啦！

撰稿：肖兆荣

老师们进行耐心细致的解答。

中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，就会取得意想不到的惊喜。如：如何培养幼儿良好的学习习惯，为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。同心同行，小班是新入园的新生，增进家园有效沟通，使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。2022年9月20日，如果把一份爱心放在家访中，通过与家长的沟通交流，幼儿没有距离感，在交流的过程中，孩子的距离，

大班老师则围绕“孩子的成长变化”、架起了家园之间的连心桥，为幼儿的发展奠定坚实的基础，同时，轻柔的话语拉进了家园的距离。在互相信任的基础上实现了家园共育，为家长提供科学有效的入园建议，热切地攀谈着。老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，人间有爱。怎样提高幼儿的专注力等。是孩子踏入社会的第一步。让我们携手并肩、老师们用温暖的微笑，老师与家长、为更好地促进家园共育，减轻入园焦虑，

疫情无情，缓解家长们的焦虑与担心。对家长提出的问题，达成教育共识。“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。教师们耐心解答，