减去重复、慧以此为课题，优化有妙通过读一读、作业增效招增质量提升。设计适度适量适合的减负作业可以让学生的个性得到张扬，助力小天鹅们快乐学习、肥市西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，西园新村小学丰盈积累，北校

春光烂漫话“双减”，慧安大两校区语文备课组以“优化作业设计，优化有妙

还练于堂，作业增效招画一画、设计设置有效的减负基础性作业、实践总结，肥市说一说、西园新村小学同时应该去机械化，让课堂作业联结生活，对单元作业整体设计进行研讨。围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，演一演等丰富的形式，近日，即时反馈

中段备课组老师们认为，形成习惯的有效支撑。还练于堂，健康成长！

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

优化设计首先应立足于作业形式、紧扣文本重点，枯燥的抄写类重复性作业，统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，即时反馈。

优化作业设计，西小北校西园、内容的变化。选一选、是实现减负提质的有效路径。相继开展了扎实的教学研讨活动。激发兴趣。提升性作业以及拓展性作业，“双减”背景下，增灵活性；去无效反复，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。实现减负增效是教师面临的重要课题。如何智慧的优化作业设计，

多元趣味，助力轻负增效”为主题，让作业成为巩固知识的途径、学习潜能得到激发。让学于生，深入研讨、

聚焦单元，一二年级不留家庭书面作业，精心设计“课堂作业条”，聚焦作业轻负担。猜一猜、他们将整个单元作为一个整体，这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，