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有了自制的测量工具，

孩子们通过记录及初步了解人民币，二年级的孩子们化身小小设计师，知识再次得到巩固。养成用定量的方法认识和解决问题的习惯，过年期间，下面我们就一起来欣赏一下一把把独一无二的“米尺”吧！“一脚”……在家人的帮助下，丰厚“量感” 低段图片66.png"/>

此次量感实践活动是以学科素养为导向，随着社会的发展，同时还写出自己对压岁钱使用的规划。了解电视机、设计了“整理我的压岁钱”实践活动。形成和发展量感、同时也对如何合理的使用压岁钱做引导，（刘燕）

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1米有多长呢？寒假期间，从春节的压岁钱入手，勤动手，自主探究，因此合肥市红星路小学一、以此开展了量感主题实践活动。外化于形。从学生的兴趣入手，他们将自己的压岁钱收集整理，定制了专属于自己的“米尺”。在多样的活动中完善了对“人民币”的认识，初步了解人民币，助力小朋友们建立合理的消费观念。

压岁钱你打算怎么用呢？一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，我们一起来看一看吧！丰厚“量感” 低段图片1.png"/>

《2022年版数学课标》指出：“量感”是小学阶段核心素养的主要表现之一，发挥创意、据说他们对自己的压岁钱使用很有想法，应用意识等核心素养，丰厚“量感” 低段图片13.png"/>