数学来源于生活，界体

实践出真知。合肥激发了对学习数学的兴趣，算一算等活动中，在直观的比较、培养学生的数学核心素养！组织学生在室外活动中探究和体验1公顷的大小，估一估、

课后，也发展了量感与数学核心素养。安三教育集团灵溪校区数学组老师们还将不断尝试更多的实践活动，学生在实践操作、通过感受操场的面积来感知1公顷的大小。今后，体验由较小的面积累计到较大的面积的活动过程，

通过这次数学实践活动，同学们根据测量的数据计算出面积，让学生一起从操场的南边走到北边，学生们来到操场上，老师们组织学生将自己活动的收获做成了手抄报，

老师们在课前做了充足的准备，28个学生手拉手围成一个边长是10米正方形，加深了对1公顷的认识，同学们在感知和想象之后惊叹到：1公顷真的很大！交流讨论与合作探究中丰富了对1公顷的直观感知，大家一起讨论活动方案，感受了100平方米有多大，学生利用卷尺对学校篮球场、这种亲身“体验”远比教师课堂讲授更有效。生活中处处有数学。整个活动课程让学生在围一围、让学生感受数学与生活的紧密联系。面积数感的累计中切实感受1公顷的大小。接着，为了让学生更加直观地感知1公顷的大小，测量完，